其实，我一直在为考编准备着，目标很明确，方向很清晰。所以在大一的时候，就想加入XXX这个组织，在这个组织里，老师们都温暖备至，小伙伴们都团结一心，真正让我在大学里也体会到什么叫做温暖而有力。
去年此刻，我们也在读着上一届学长学姐们的分享，给了我们很多启发，希望今年的我们也能带给你们或多或少的启发与方向：
一、在XXX的日子：
1.关于暑假：确定好自己的方向(比如学段和地区)，练好钢笔字和粉笔字(如3-6年段课题)；阅读教育名著，形成自己的思想体系；
2.关于前期：刚开始进入的人都有一颗浮躁的心，想着学些什么立竿见影的东西，其实，这段时间是前期的准备时间，在这段时间里，是你扬优补差的最好时光，比如你普通话不好，你语音语调不明显，你对教材不熟悉，你粉笔字不好看等等，那么你一定要充分利用这段时间，在上好课的前提下，利用自己的每天一点点时间，实现自己的一个个小目标。
3.关于上课：①每天形体训练一定要认真，因为教师的气场和仪态是一个长期积累的过程，当它成为你的自然举动时，你才真正做到了一个举手投足间均有教师气质，所以每天的形体要坚持练好。②其实来给你们上课的都是东湖高新这边的校长或者优秀的教师，他们很有可能就是你面试时候的主考官，我面试光谷三小的主考官就是张先梅老师。所以在学习每天的教育理论思想时，学会内化，训练你的结构化答辩，如果问到你关于这样的问题，你会怎样回答，积累一定的教育理念会很有帮助的。比如我考武昌区时面试答辩题目是“如何培养学生的计算能力？德育为先你怎么看？”这些实实在在的例子确实把这些无用之用发挥了用武之地，所以学习不只是实践，还需要一定的理论基础做铺垫。当然，在这个过程中，你一定要学会表达你自己，要抓住每一个可以使你发光发亮的机会，如此上展示课、汇报课等，勇敢自信大方地展现优雅的你。
二、实习的日子：
如果说前期的课程是一个积淀的过程，那么实习就是一个分水岭，是一个由量变到质变的过程。抓住实习的机会，主动争取上课的机会，认真对待每一节课，写好每周的实习反思，和老师同学们及时交流想法。在这个过程中，我主要有以下几点感受：①每天和指导老师认真研读课本，形成任意一课能看懂教材意图的能力，同时将你的教案给指导老师修改②将小学数学的四个板块的教学设计形成自己的初步框架③每节课设计好自己的板书，不断训练自己这方面的能力④练就高处板书好看课题的能力⑤注重讲课的语音语调，要有起伏(可以自己录音，后期不断改变)⑥学会做精美教具⑦利用这个时间，多去想一些与众不同的教学设计，并与指导教师讨论。
三、考编的日子：
1.报名：小教和教育学的学生注意啦，武汉市直的考试我们是有一些区不可以报的，所以报名一定记得先给相应的教育局打电话问一下是否可以报名，对于那些明确拒绝你的区域就不要报了。报名的时候一定不要局限在大多数人思维：报偏避近，就简避难。我报名的时候想去哪个区就报哪个区，想去哪个学校就报哪个学校，我觉得就算我今年考不上，明年我就是很厉害的对手啦。
2.笔试：笔试我是从寒假开始准备的，主要是武汉市直的(用书为①职业能力倾向测试，100道选择题，90分钟做完，所以很训练速度，前期可以做分五个板块分别进行训练，后期计时练速度，但是像常识这样的可以从现在就开始，这个真的很难～②综合应用能力，这个和中公的那本绿皮书是一样的内容，只不过全是大题而已)和东湖高新的(用书为中公的那个绿皮书“教育理论综合”，我是寒假开始边看视频边刷配套的4000题，每天整理学习内容早晚背诵，第二轮开始刷历年真题，第三轮进行整理所有知识点和真题进行背诵总结)，空余时间会利用手机app如一起考教师，粉笔，一起公考，还有微信小程序“一起背教综、一起背简答”等等。当然还有时政需要看一下，比如可以关注中国教育报，人民日报等等。其实笔试只要准备好了这两场，其他的考试内容都大同小异。在后期的备考中，可以小组报团，相互提问，进行知识的梳理，因为有时候一个人背会很累，但是这个前期的过程也是必不可少的。
3.面试：①试讲：首先自己有时间先整体看一遍教材，然后小组报团分析教材，最后小组一起将3-5年级觉得重要的篇目挑出来，进行试讲和点评，评的时候一定要重点说不足之处和改进意见。最好可以给自己录视频或者录音，然后自己下去再看看有什么不足之处，进行改正，比如有没有多余的姿势或手势，板书是不是精心设计过的，时间控制得合不合适等等。通过复习，你要达到随便看书上的任意一个课时，都能准确的说出它的重难点和教学目标以及它的教学设计等等。②说课：比如汉南区的是考的10分钟说课，我是将一些说课模板进行整合，形成自己的模板，然后背下来，再穿插进入自己的教学过程，整个过程流畅最重要，关键问题要用试讲的方式提出来，表情要全程微笑而自然，最后汉南区的说课我报考的神龙小学，面试因为很流畅，设计的过程是我熟悉的，所以说课得了第一名。相信今年的你们通过自己的努力，会取得更好的成绩。③结构化：有的地区会考回答问题，如果是3-4分钟一般是回答一个问题，而6分钟是两个(如武昌区)就是一个数学的专业问题，一个教育理论的问题，回答的时候一定要思路清晰，分点作答，同时开头结尾引用教育名家或者名著理论比较好。总之，面试我认为重要的是：练好粉笔字课题，培养讲课时间观念，时刻面带微笑，表情要生动，语气要符合小学生，要有画面感，语音语调要有起伏，时刻要进行贴切的评价和表扬，活动要求要明确，会现场做合适的教具。
好啦，以上就是我想强调的几点啦，总之要对自己自信，做一个从容优雅的教师，相信你们自己，你们的起点比我们高多啦，你们肯定会取得更优秀的成绩。各位学弟学妹还有疑惑的地方欢迎私聊呀。