培养建议一：教孩子学会善待他人
让孩子明白，他人是自己的影子，所以说善待他人，也就是善待自己。
南非的民族斗士曼德拉非常懂得善待他人。当年，他因领导反对白人种族隔离政策而被捕入狱27年。狱中生活非常艰难，每天，他要么挖掘石灰石，要么从冰冷的海水里捞海带。因为曼德拉是要犯，专门看押他的就有3个人。
1990年，曼德拉出狱。1994年5月10日，曼德拉就任南非史上第一任黑人总统。就职仪式开始了，曼德拉致辞欢迎来宾。介绍过各国政要后，他说令他最高兴的是当初看守他的3名前狱方人员也到了。接着，曼德拉邀请他们起身。那一刻，曼德拉博大的胸襟和宽宏的精神感动了在场的所有人。当曼德拉恭敬地向那3个看守致敬时，所有的来宾感到了震撼。
曼德拉说起了出狱当天的心情：“当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时，我已经很清楚，如果自己不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。”他并没有因在狱中遭受的疾苦而怨恨那3位狱卒，反而在总统就职典礼上隆重地邀请他们，善待他们，这并不是每个人都能做到的。
后来，曼德拉向朋友们解释说，牢狱岁月给了他时间与激励，让他学会了如何处理自己遭遇苦难的痛苦。他说：“感恩与宽容经常是源自痛苦与磨难的，必须以极大的毅力来训练。”
是的，对他人多一分善待，其实就是帮助自己，就如同古语所说：“赠人玫瑰，手有余香。”在生活中，即使别人错了，无礼了，如果也能够善待他，就会得到别人的友善相待。
一个孩子独自站在旷野大声叫道：“喂！喂！”对面的小山立即回声道：“喂！喂！”他又叫：“你是谁？”回声答道：“你是谁？”他又尖声大叫：“你是个大笨蛋！”立刻又从山上传来“你是个大笨蛋”的“回答”。孩子十分愤怒，面向小山骂起来，然而，小山也不客气地“回敬”他。
孩子怒气冲冲地回到家，对母亲说了这件事。母亲说：“孩子呀，那是你做得不对。如果你恭恭敬敬地对它说话，它就会和和气气地对待你。”孩子说：“那我去那里说些好话吧！”“这就对了，”母亲说，“生活中，不论男女老幼，你对人好，人便对你好；如果我们粗鲁，别人也不会善待我们。所以，你要记得，只有善待别人，别人才会善待你！”
这位母亲非常聪明，她恰到好处地教会了孩子怎样待人。孩子一旦学会善待他人，就学会了宽容别人，因为他已经有了一颗友善的心、宽容的心。
当然，在教孩子学习善待他人时，父母可以通过互换角色的方法让孩子摆脱以自我为中心的不良想法，学会心中想着他人。比如，教孩子对小伙伴多一点忍让，多一点关心，这样小伙伴们遇到事情时，也会宽容他，体谅他。
培养建议二：让孩子多亲近大自然
大自然可以陶冶孩子的情操，可以培养孩子宽容的品质。大自然的博大与雄浑可以使人心胸开阔，性格开朗，心情愉悦，进而促人产生宽容之心。
所以，父母应多带孩子到郊外，让孩子投入到大自然的怀抱中。另外，尽可能创造条件，带孩子游历祖国的大好河山，让浩瀚的海洋、奔腾的河流、秀丽的湖光山色陶冶孩子的心灵，开阔孩子的视野和胸襟。如果条件不允许，也应该利用节假日或周末带孩子到公园玩一玩，这样也算是亲近“小自然”，也会促进孩子宽容品质的养成。
培养建议三：要宽容犯错误的孩子
学会宽容孩子非常有必要。父母学会宽容，才能用宽容心去理解孩子，才能用谅解去感化孩子，这要比对孩子无休止地唠叨、斥责与打骂要好得多。
宽容孩子并不是对他的错误放任不管，而是孩子有了错误或过失时，允许他有一个认识、反省的时间和机会。《我的母亲》的作者容桂宏曾谈到小时候被母亲宽容的一件事：
我的邻居家曾有一株龙眼树，当龙眼成熟时，我就和小伙伴偷偷爬上去摘龙眼吃。有一次，我没去上学，一个上午都在龙眼树上摘抢争斗。到了放学时间，若无其事地跑回家，端起饭就吃。我的逃学没能瞒过母亲的眼睛——裤子被树枝划破，身上还沾着树叶。但母亲没有打我，也没有骂我，而用娓娓的规劝和不动声的“揭露”令我悔悟。
从母亲那慈祥的带有泪水和希望的目光中，我的自尊心被启蒙了，逐渐感到了生命的庄严和可贵。从此，我再也没有骗过母亲，直至长大后走向社会，我都是以诚待人，靠自己的诚实和人格赢得朋友，赢得生活。
孩子是受教育者，他是在不断改正错误的过程中进步和成长的。孩子犯错误一般是不自觉的，或者对错误的后果认识不够造成的。所以，父母在与孩子沟通时，也应该对犯了错误的孩子有一颗宽容心，谅解孩子。
孩子犯错误或有过失时，正是教育孩子最有效果的时机，父母要用谅解感化孩子的过失，必要时，甚至为孩子的错误和过失保密，以免伤害孩子的自尊心。在这种情形下，有过失的孩子会吸取教训，加倍努力。相反，父母如果以暴力与专制的方式对待犯错误的孩子，只能让他心中充满恐惧和仇恨。只有宽容才能让孩子感觉到父母的力量，这种力量与皮鞭无关。也只有这种力量才能让孩子敬重、信服，并为父母感到自豪。
宽容孩子还有另外一种情形，就是当孩子已经认识到了自身的过错，并主动向父母坦白时，父母就不应该再追究孩子，而是宽容，这样收到的教育效果会更好。因为这时，孩子最需要父母的理解与信任，如果此时父母还表示出自己的不满，还要试图“教育”孩子一番的话，并不利于孩子改过。
父母以一种宽大的胸怀接纳孩子的过错，从而使孩子内心受到自责，感到悔恨，促使孩子改正错误。
甘地是印度国父，曾带领国家脱离英国的殖民统治，走向独立。他的“非暴力反抗”主张，曾激发了全世界人民的和平意识，并影响了国际性的和平运动。
这位伟大领袖曾在少年时，接受过一次“宽容的洗礼”。甘地从小害羞、敏感、自尊心强。一段时间，甘地因为好奇，学会了抽烟，后来还偷了家里的钱去买烟。当甘地意识到自己越陷越深时，他感到羞耻、恐慌和无助。
终于有一天，甘地鼓足勇气把自己的错误全部写在本子上递给了父亲。甘地以为父亲会狠狠地批评他，甚至惩罚他。甘地的父亲看完后心情十分沉重，他什么都没说，但却老泪纵横。这时，甘地感到了深深的自责。从此，甘地改掉了以前的坏毛病，再也没有误入歧途。
正是父亲的宽容让甘地改正了错误。许多年后，当甘地一讲到他那段难忘的岁月时，就深有感慨地说是父亲的宽容挽救了他。
父母应该知道，孩子的某些缺点可能是他的个性所致，他可能不能完全自控，所以，父母不要同情孩子的缺点，接受孩子的缺点。只有这样，父母才能心平气和地纠正孩子的缺点。所以在教育孩子上，心态决定一切。
要宽容孩子的缺点，这样，才能让孩子更好地改掉缺点，培养更多的优点。所以，父母要学会宽容孩子，要用宽容的心去影响孩子，这要比对孩子无休止地唠叨和斥责所收到的效果强得多。但要注意一点，宽容孩子绝不等于放任或纵容孩子，否则只会害了孩子。
当然，父母宽容孩子，也会给孩子很好的启示，孩子也会从父母的宽容中学到宽容的品质，他也就会拥有一颗宽容的心，从而学会宽容别人。
要培养孩子宽容的品质，父母首先要有宽容心。也就是说，为人父母者应该以身示教，给孩子做个好的榜样。试想，如果父母心胸狭窄，不懂宽容，无视他人意见，习惯于将自己的意志强加于人，为一点小事争执不休、斤斤计较，孩子又怎么能学会宽容呢？