好习惯的故事
科大少年班的学生，他们智力超群，在谈到自己成绩优异的原因时，都强调自己具有良好的学习习惯。13岁进入科技大学的周峰，认识汉字、记忆英语单词，每天都是10个，即使走亲访友也不间断，就这样在一年内他便分别记住了3000多个汉字和英语单词；周峰学习时一心一意，自觉性强，从不需要别人的提醒，更不需要他人的强制，他学习时全神贯注，从不开小差，精神略有溜号，便立即自我调整。这些都得益于他自动养成一心向学、专心专心致志的良好习惯。
1978年75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，有人问他们： 你在哪里学到了你认为最重要的东西？ 白发苍苍的学者出人意料地回答： 在幼儿园。 又问： 在幼儿园您学到了什么？ 学者回答： 比如，把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；自己的事情自己做；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。 科学家普遍都认为在学校养成良好习惯让他们终生受益。
伟大领袖毛泽东青少年求学时常常把书籍拿到闹市上去读，培养锻炼自己专心学习的意志力；伟大的革命导师列宁连坐在理发店排队等候理发时都要阅读一会报纸；雷锋在汽车启动前都要读一会名人着作，并且坚持每天写日记；我们敬爱的温总理讲话时引经据典，妙语连珠，就是因为他在大学读书时把的时间和精力都用在涉猎群书、广泛阅读上。
托尔斯泰六七岁开始，就养成了写日记的好习惯，把每天有趣的是记下来。九岁的时候，他专门记了一本《外祖父的故事》，里面记满了外祖父打仗时的非凡经历和有趣故事，他还喜欢收集激励自己的名言警句，记了满满一本子，后来收集名言警句也成了他一生的习惯，逐渐发展到把自己关在书屋里，终日与书为伴，专心读后，最终开始自己创作。丰富而深厚的积淀使他的文学作品传到各地，感动了一代又一代人。因此说，好习惯成就好人生。
让好习惯主宰人生
亚历山大帝王图书馆发生火灾的时候，馆里所藏图书被焚烧殆尽，但有一本不很贵重的书得以幸免。一个只能识几个字的穷人，花几个铜板买下了这本书。书本身不是很有意思，但是书里面藏着一样非常有趣的东西：一张薄薄的羊皮纸，上面写着点铁成金的秘密。所谓点铁成金石，是一块小圆石头，能把任何金属变成纯金。小纸片上写着：这块奇石在黑海边可以找到，但是奇石的外观跟海边成千上万的石头没有什么两样。谜底在于：奇石摸起来是温的，而普通的石头摸起来是冰凉的。于是这个穷人就变卖了家当，带着简单的行囊，露宿于黑海岸边，开始寻找点铁成金石
他想，如果把捡起来的冰凉的石头随手就扔，那么可能会重复地捡到已经摸过的石头，那就无法辨认真正的奇石。为防止此情况的发生，他每当捡起一块冰凉的石头，就往海里扔，一天天过去了，他捡的石头中没有一块是书上说的奇石。一个月，一年，两年，三年他还是找不到那块石头。但是，他不气馁，继续找石头、捡石头、扔石头，没完没了。一天早晨，他捡起一块石头，一摸，是温的！但他仍然随手扔到了海里，因为他已经养成了往海里扔石头的习惯。这个扔石头的动作太习惯了，以至于当他梦寐以求、苦苦寻觅的奇石闪现时，仍然习惯性地将它扔到了海里。
英国教育家洛克说： 习惯一旦养成，便用不着记忆，很容易、很自然地就能发生作用了。 那位穷人苦苦寻觅了多少年的宝石，当他真的找到后，却随手扔到了海里，就是因为往海里扔石头的习惯性动作迫使他做出了令人遗憾不已的蠢事。 习惯真是一种顽而巨大的力量。它可以主宰人生。 培根的话，就像是对那个穷人说的，准确、深刻！即使是对今天的我们来说，也不无警示意义。要成就学业、事业，要拥有美好的人生，必需养成好习惯，让其服务于我们。否则，我们也可能把点铁成金石扔到海里，而且是不由自主的。