1、有一段时间我特别爱读名著有的是插图本有的是改写本有的是缩写本古今中外的作品囫囵吞枣地读了不少。
2、“不管什么事，你都可以囫囵吞枣，”他说，“或者你可以试着理解它。
3、一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！当你习惯过一种日子，那么，你的一生只过上一天；如果你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。
4、学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。
5、和学习有关的词语：专心致志悬梁刺股凿壁偷光学而不厌博学强记博览群书读书破万卷囫囵吞枣开卷有益不耻下问博学多闻博学洽闻刺股读书学而时习之学而优则仕学富才高学海无涯等。
6、一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。
7、四十五我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。
8、我并不是囫囵吞枣地读，而是一页一页的欣赏，作者为什么要写这样的故事，他有怎样的生活经历……当夜幕降临的时候，我才发现我已经读了三个多钟头。
9、学习切忌囫囵吞枣，应该一步一个脚印，踏踏实实地打下坚实的基础。
10、由于太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣吃起来，结果给噎着了。
11、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
12、虽然在这个环节的间隙中，我花了大量的时间来熟悉教材内容，但总觉得因为过于匆忙而有囫囵吞枣的意味在里边。
13、今天心烦意乱，静不下心看书后半部分不能细细看下去了，囫囵吞枣竟有收获。
14、第一遍可囫囵吞枣读这叫享受;第二遍就静心坐下来读这叫吟味;第三遍便一句一句想着读这叫深究。
15、认认真真地看一本书，胜过囫囵吞枣地看十本书。
16、今天心烦意乱，静不下心看书后半部分不能细细看下去了，囫囵吞枣竟有收获。
17、我太高兴了，一整天都泡在书堆里，像妈妈批评爸爸常说的囫囵吞枣，我是翻翻这本又读读那本，因为我真的哪一本都爱不释手呀。
18、他就囫囵吞枣般把这件事情敷衍过去了。
19、一百四十五善于读书的人当看不懂时，会自觉地反复重读，直到读懂为止。而不善于读书的人则相反，即使第一遍看不懂也囫囵吞枣地读下去。
20、原来束之高阁的新课标放在了床头柜上，成了我每晚必看的书；原来只会囫囵吞枣地浏览一些杂志，现在它们成了我细细品尝的一道道香茗；原来只在教育教学论坛上作旁观者的我，现在也能参与其中，让自己的思想在与他人的碰撞中升华。
21、我看书总是囫囵吞枣的，当伯父问我时，我就张冠李戴地乱说一气。
22、四十学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。
23、学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了。
24、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
25、爸爸讲的故事我不是很明白，只能让我囫囵吞枣的了解了一些。
26、我的读书方法和别人有所不同：有人喜欢“一目十行”囫囵吞枣地阅读，而我却喜欢一行一行仔细地读，力争把读过的内容都弄懂。
27、我们做事情要认认真真，不能万事都囫囵吞枣。
28、有些道理必须深入思索，绝不能囫囵吞枣。
29、学习不能囫囵吞枣，应该精益求精，只有拥有这样的态度，才能在学习上更上一层楼。
30、曾几何时闹出了这样的笑话：”一位实习医生在接受病人的询问时，因囫囵吞枣，对于该知识的不甚了解，就借口说要上厕所，而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿。
31、那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生"食而不化"，难以理解。
32、一直想着说读写练，却总是囫囵吞枣的一带而过。
33、我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。他向来做事都是张冠李戴，三心二意。
34、”多读书，自然能“妙笔生花”，实现我写诗的梦想！从我明确了目标那刻起，再读书，那滋味更是一点儿也不同，我不再囫囵吞枣，不求甚解，而是真正将书“读进去”。
35、做事不能囫囵吞枣，要静下心来做，否则欲速则不达。
36、以前我总是囫囵吞枣的做完妈妈或是老师所交待的事情，但是那是做完，不是做好，可是小虎就不一样了，他很细心，做每件事都非常的用心，心不二用，又很负责任的做好每件事。
37、我慌了：难道就这样结束了？我和数学打了这么多年的交道，交情这么好，难道就因为这几道几何体就把我吓跑了吧？我不甘心，我找到了各种原因：每当老师讲课的时候，我总不好好听，以为自己很懂了；作业经常草草了事，有几次还抄作业；回到家总是以登QQ为主，不再主动做更多的练习了；简单的题不会不敢问，因为我，堂堂一个数学课代表竟然这么简单的题不会岂不是太可笑了；常常囫囵吞枣，不求甚解……各种各样的原因导致我和他疏远了。
38、读书不是竞赛，你是去悦读，因此不妨慢慢地来，就好像品味美味的佳肴或享受愉悦的性*：请细细的体味，切勿囫囵吞枣。
39、张老师告诉我们学习上不要囫囵吞枣生吞活剥别人的理论。
40、那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生"食而不化"，难以理解。