《字的小诗·字字看心情》是一本由林世仁著作，吉林美术出版社出版的平装图书，本书定价：29.80，页数：136，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《字的小诗·字字看心情》读后感(一)：字也是有“字格”的
语言和文字的关系一经确定，也就从此具有了特定的含义。而文字也就不再是一个个单纯的字符了，而是像人具有“人格”一样，每一个字都具有了“字格”。在林世仁的《字的小诗2：字字看心情》一书中，作者把55个主题字归纳为7个部分，用54首风趣有加、格外传神的童诗进行了重新演绎。仿佛就在那一刻间，每一个方块字不仅仅是方块字，而是具有了各种各样的表情、心情，成了“会说话”的字。对于刚开始识字的孩子们来说，这尤其是一个极佳的福利——寓教于乐显然要比死记硬背的效果是好得多了！
汉字的表意、表音功能丰富程度，决定了它的长久生命力。“六书”之后并非是在汉字起源之初才有的，而是在汉字已经非常成熟之后，人们为了分析和研究，才总结归纳出的关于造字和用字的大致规则。汉字多数属于形声字，而象形、会意、指事三种字在汉字起源时也曾占据过重要的位置。传统的四大文明古国，古代埃及、古代巴比伦、古代印度的语言和文字已经属于“死”的文字，和今天的埃及、伊拉克以及印度只是徒具地域和名称上的某种继承，而实际基本上没有一丁半点的实质性关系；但中国不一样。虽然进入文明社会不是最早，却一直从最初持续至今，其中的奥秘之一，就在于它的文字一以贯之的继承中有创新、创新中又推动了发展。而汉字旺盛的生命力则决定了中华文明绵延不绝，上下五千年绝非只是一个概称。
一个“人”字，林世仁却看出了它的诸多端倪：“一只脚在左，一只脚在右，站得直挺挺……像不像一座金字塔？一只脚在前，一只脚在后，走得直挺挺……一直向前走，向前走！”仿佛一下子，“人”就从纸上走了下来，具有了生命力以及某种气质，成为了一个真正的“人”，“不管什么时候，都要挺直腰：站着，就像金字塔；走着，就大步向前”！这样来理解“人”字，就不仅仅是有助于识字写字了，而是从里到外、从上到下，都赋予了“人”字以一种顶天立地的品格和自我严格要求。写“人”字的时候，眼前又何尝不会出现一幅“雄赳赳、气昂昂”的长长的英勇的队伍了呢？！
不仅“人”字如此，还有那么多的汉字，比如“坐”“夹”“信”“愣”“聪”……经过林世仁童诗形式的再创作，都会从纸上走了下来，都顿时带有了一种扑面而来的动态感，一下子就变得丰富多彩起来。人有七情六欲，字也是如此。“怒”字会告诉大家，莫生气！“一生气，心就由主人变成奴隶；一生气，心就在折磨自己”——真是一幅可怕的场景，还是轻易不要动“怒”啊！还有比如，人一害怕，心都会“刷”地一下变白的！考试的时候，千万不要“抄”——不然，少了一双勤劳的手，从此就什么都没有了！汉字就是如此神奇，不仅可以表达一定的意思；甚至，它本身就具有了无穷无尽的生命力，更加有动静了！
真是一个个了不起的汉字啊！从此可不能再觉得它或者是难写、难认，或者是没有多少特别的趣味了。 只要擦亮自己的眼睛、开动自己的脑筋，汉字就一定会成为每个人的好伙伴的！
《字的小诗·字字看心情》读后感(二)：会用汉字作诗的绘本才是好的少儿诗词启蒙书
《字的小诗》是由曾获台湾儿童文学童话奖的最大奖项——牧笛奖童话组首奖的林世仁著写的，Barkley等人绘图，吉林美术出版社出版的。
《字的小诗》这套书有三本，这本《字字看心情》就是其中一本。《字字看心情》中收集了有54首童诗，按边旁部首和类别划分为了7大板块。书中的每一首诗都配有一幅全页面的彩图，诗文则恰到好处地融合在了画面中。诗中的每个字都配上了拼音，有利于孩子的顺畅阅读和正确发音。小诗末尾还附上了一句作者作诗时的心得体会。
书中的插图把孩子们的喜笑哀乐表现地那么自然，虽然图案没有那么细腻，但是看过去就是那么顺眼，那么地充满童趣。插画师就是用简洁的线条做到了情感的传达，类似孩子涂鸦的画作也能恰到好处地表达文字的意思，看得时候会觉得吧，孩子画的画应该就是那样的吧。
书本16开大小，53首诗，有图有文，真是厚厚一本。在我看来《字的小诗》这本书正如它的书名写一样，讲就是“字”和“诗”。
所谓的“字”，就是我们中国的汉字。汉字是美好的，中国汉字的最早雏形是甲骨文，是古人为了记录一些事物而创造的，可以说每一个字，以及字里的每一个边旁部首都凝聚着几千年中国人智慧的结晶。越是把每个汉字深究下去，我们会越能感觉到中华文明的博大精深。这是门大学问，也非常引人入胜。汉字对于孩子们来说是最基础的学习，我们常常会忽略它本身所蕴含和凝聚的智慧情感。作者创作的这套书，把汉字拆解开分析，又带上自己的感悟来组合理解，给简单的汉字赋予了深厚的情感内涵，令每个汉字都焕发出了它独特的光彩，也让孩子们从小感受到汉字的神奇魅力，从而爱上我们的中华文化。
而所谓的“诗”，就是书中为汉字做的诗。作者的诗读起来那么自然、随意，透着浓浓的生活气息。艺术源自生活，灵感源自人们对生活之美的敏感度和对生活细节感悟的不断积累。其实生活中的点点滴滴都是可以挖掘出亮点的，只是很多时候都被我们忽略了，这本书给我们带来的启发在于，鼓励我们要用心去观察周围的事物，多思考、多积累自己的想法和灵感。这样我们会发现原来生活中随意的一件事和物都能写成一首诗，不用刻意，也不用挖空心思，一切都可以行云流水、自然而然。
近年来，中国的诗词文化愈加受到人们的重视。在18年的《中国诗词大会》中，我看到很多喜爱诗文的孩子。他们不再是像我当年那样囫囵吞枣式的背诵，而是把诗中每个字都读深、读透，了解到了诗的真正内涵和意境。作者称他的诗为“小”诗，说它“小”，它短小简洁、充满童趣，适合孩子们阅读。但我觉得它也不“小”，因为诗里有作者对人生的解读，有他对生活智慧的总结。诗里有大内涵，它充满了哲思，它经得起反复琢磨体会，会让人越读越感觉这些诗句真是有意思。作者用他的“小诗”，把汉字的深层魅力挖掘了出来，让读者能理解并掌握住所知所学。
作者林世仁这套《字的小诗》把汉字拆开来解读，用诗歌的形式来表现。文字朗朗上口，语句简短，比喻形象，极富有感染力，既能让孩子能感受到小诗里面的童趣，又浅显易懂能让孩子容易理解其中的意思。文字富有哲理，能引发孩子进一步的思考。创意的构思能引发孩子无穷的想象力和创造力，创作灵感蹭蹭浮现，无形间增强了孩子的自信心。连大人阅读时，也感觉颇有收获。不论是汉字的解析，还是现代诗的表达，都给孩子带来了很好的汉字、诗词启蒙。
这套书让中国汉字成为了具有童趣的小诗，让很多我们司空见惯东西焕发出了新的魅力。既有趣又感觉句句在理，通达人心。也许《字的小诗》就像为孩子开启了了解中国文学的大门，新一代的诗人就这么诞生了也不一定哦。
这套书适合3岁以上亲子阅读，6岁以上自行阅读。
《字的小诗·字字看心情》读后感(三)：字的诗意人生
如果你有了丰富的想象力，这个世界就会变得超级奇妙而有意思。一粒沙，一朵云，一抹阳光，一只蚂蚁，一件玩具，一个水杯……它们在你的神奇想象下有了生命，有了五彩斑斓的人生。你让它们过上了精彩无限的生活。
如童话家林世仁先生一样，他凭借丰富的想象力，在一个个我们常人看来呆板的方块汉字里，编出了散发着迷人光泽的小诗、故事。
想象力是这么一个神奇的存在！看到“停”字，林先生这样想“看到亭子、喘口气，伸伸腰；看到亭子，喝口水、擦擦汗；看到亭子，停一停，听——吹过来的风，悄悄叮咛：‘慢慢走哇，别忘记欣赏好风景。’”这些文字，让我们脑海里浮现出人在亭子里休息的画面，也有了一种舒服与放松之感。同时，生动的画面感让人一下记住了“停”字。
小朋友学习原来可以这样有趣啊！学习汉字可以像玩游戏一样，只需把它们一个个装进心里，开启神奇的想象力，它们就会告诉小朋友一些新鲜的故事，真是好玩极了！
林先生《字的小诗》这套书，就是邀请小朋友来和文字交朋友，跑进文字怀抱里打滚、蹦高、唱歌、跳舞……和它们玩成一片，小朋友们感受到它们的欢喜或者小心情。当然了，小朋友们想到了什么，它们便有什么，它们的诗意人生、精彩故事因小朋友的想象而发生。
大人多带小朋友玩这种文字加想象的游戏，对提升小朋友想象力和记忆力是一个非常有效的训练方法。
而且这套小书，一个个由文字想象出来的小诗、故事里，配合相得益彰的有趣插画，图文结合，让小朋友阅读起来更觉有趣味。
这是一套集学习益智趣味于一身的小书，大人经常带孩子玩这样有趣的文字游戏，不但轻易记住了文字，还能从中开发孩子的想象力和创造力。
《字的小诗·字字看心情》读后感(四)：啊，原来汉字这么好玩
《字字看心情》是一本教孩子通过联想和想象识字的一本书，由吉林美术出版社出版，林世仁著，Barkley、五十六号、张上祐以及张筱琦共同绘画完成。这本书属于林世仁“一起来写‘字的小诗’”系列。他通过运用文字和想象力，把一系列看起来晦涩难懂的字串联起来，引导孩子们进行创作，让文字从乏味的交流工具变成具有艺术美感的作品。
《字字看心情》里分了七个单元，分别是“人的亲朋好友”“心的神奇魔法”“心的秘密角落”“身体王国 眼耳停看听”“身体王国 嘴巴叽叽喳”“身体王国 举手投足”“人的文明记录”，可以很清晰地看到，本册书所要涉及的均与“人”自身有关，且从人说开去，不断进行联想和想象，由字形和字义，通过诗的联想，引导孩子自行创作。
除了文字与诗歌别具魅力，书里的插画也很吸引人。书里的插画会根据不同的情境和字词选用不同的表现形式，有注重写形也写意的水墨画，有线条粗犷色彩鲜艳的蜡笔画，还有细腻柔美的水彩画，真正是“字字看心情”的书了。
除了学习字本身，作者更是独具匠心地将一些道理，比如在介绍“仇”这个字的时候，会在学完这首诗之后，编出一个好玩的句子，“我不是真的‘第九种人’，希望大家都不要有仇敌。”；再比如最后一章里，讲到“灯”这个字的时候，编了个有趣的小故事——“灯的悄悄话”，作者这样写道：“古人是点烛灯、油灯，靠火来照明。从字形来看，我是‘一丁点的火’，好像不大，但是你的、我的他的，大家的灯一起亮起来，夜就像另一个白天了。”
通过这样好玩有好记的方式不仅让孩子在游戏中掌握了字词，还懂得了不少道理，可谓一举两得。《字字看心情》让人在看过之后不禁感叹作者的创意和构思巧妙，更令人切身体会到汉字，原来学起来一点都不枯燥，而是好玩极了。
《字的小诗·字字看心情》读后感(五)：万事万物皆成诗
蒋勋老师在《品位四讲》里说过，“‘忙’即心亡”。他针对的是台湾浮躁的成人社会，而我第一次看到这句话时，也是用成年人的心去理解这句话。因为我们总是忙忙忙，心乱乱，而再一次在被誉为“台湾童话诗人”的林世仁先生里读到这句话，却是另一番风味。
于是，第一次感受到，从一个成年人的眼睛和一个儿童的眼睛去看同一句话，竟然是那么地不同。前者，多是一种无奈地哀叹，而后者，是诗意的是快乐而轻松的。
中国的文字博大精深，老祖宗通过象形创造了大部分用于交流的文字，它们刻在甲骨上，已经成为历史和文物。今天的我们，如果不刻意，谁会关注一个字的来历，谁又会驻足一个字的形状，并且想象成各种各样的东西呢？林世仁先生给我们成年人提了个醒，生活中处处有诗意，如果你内心有首诗，那么即便是一枚小字，也是一份心情，也是一首诗歌。
当然了，这并不是《字字看心情》的主旨。通过图画和朗朗上口的诗歌，让一个孩子爱上文字才是以为童话诗人更喜闻乐见的。在蒙昧未知的童年，眼前突然开阔了一片天地，那里不仅有文字，还有诗歌，对于孩子来说，是幸福的。而成年人，通过和孩子共同阅读，亦有另一番发现。
在这个文字的世界里，有天马行空的想象，还有美好的诗意，那些诗歌里，藏着智慧和历史。《字的小诗》送给孩子和家长的一份童真的礼物。