《博士妈妈带你选绘本、读绘本、玩绘本》是一本由王叡著作，鹭江出版社出版的平装图书，本书定价：49.00，页数：220，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《博士妈妈带你选绘本、读绘本、玩绘本》读后感(一)：绘本的世界
因为之前在绘本馆工作，所以很了解绘本，这次看到《博士妈妈带你选绘本、读绘本、玩绘本》这本书，我兴致勃勃的读了起来。
作者王叡：专注儿童阅读与教育研究的出版学博士，童书出版顾问，倡导“绘本育”，用阅读开启孩子的早教之路，至今已翻译图画书和文学作品十余部。 在本书中，她从儿童认知发展和心理特征入手，针对0~5岁儿童的不同阶段给出了比较详尽的分龄阅读指导；根据工作中收集到的实践问题，总结了亲子共读的方式、技巧与误区，并加入了绘本创意拓展的单元。同时，收录了截至2017年出版的最新绘本精华，涉及情绪、成长、教养、亲情、爱好、生活等多个主题。
作者书中提到的一些观点，我十分认同，现代的绘本早已摆脱了训诫文学的束缚，但很多家长对于绘本的理解却更倾向于“学习”，这让本来愉悦的阅读沉闷压抑。我认为阅读绘本是增长孩子的见识，培养孩子的阅读兴趣，发展孩子的想象力，引领孩子在无意中了解知识、学习知识，而不是强制性的告诉孩子看了这本绘本必须知道什么什么道理，养成什么什么习惯，这种带有强烈的目的性的思想只会让孩子觉得看绘本很有压力。
对于很多家长来说，如何给孩子读绘本也是一个比较难的问题。我是十分推崇亲子共读的，家长每天抽出半个小时，陪伴孩子一同读绘本，不仅能度过一段专属于两人的时光，而且还会增加亲子间的感情。对于小年龄段的孩子，家长可以讲给孩子听，时不时的互动，让孩子对故事有所反应；对于六七岁的孩子，家长可以采取和孩子一起看或者让孩子读给自己听的做法，提高孩子的专注力和表达能力。
但亲子共读中有很多家长都会犯错，他们会把亲子共读当成为“阅读理解”，“这个故事说明了什么道理？”；他们会借绘本故事来批评孩子“你看看XX，你看看你......”；他们会刻意的指点认字，“这个字教过你的，念什么啊？”这几种堪称“毁灭性”的方式，会毁灭孩子对书的兴趣和他们天性中的好奇心与创造力。
选好绘本也是大有讲究，不同年龄段的孩子有着相适合的绘本。几个月的孩子适合看看不易撕坏的布书和纸板书，建立起对绘本、对文字的概念；1-3岁的孩子适合看一些“洞洞书”，用手指感受书，也适合看一些经典的绘本，例如《我爸爸》、《我妈妈》、和小熊宝宝系列；3岁以上的孩子适合看看《大卫不可以》、《猜猜我有多爱你》、低幼版的揭秘系列的书；上网搜一搜书单，就会发现好多绘本的书单，在其中在选出适合自己孩子的。绘本中有很多有针对性的图书，像孩子即将去幼儿园，可以给孩子读一读《我爱幼儿园》、孩子挑食，可以给孩子看看《挑食的弗莱娅》、孩子不爱刷牙，可以和孩子一起读《牙齿大街的新鲜事》。
不要盲目的看这本书获奖就去买，要看看适不适合自己孩子的年龄，孩子是否对这类绘本感兴趣，用心选书。让博士妈妈带你一起读绘本、选绘本、玩绘本！
《博士妈妈带你选绘本、读绘本、玩绘本》读后感(二)：如何玩转绘本
《博士妈妈带你选绘本、读绘本、玩绘本》是专注儿童阅读与教育研究的出版学博士王叡的一本家庭教育图书，作者可是一个儿童教育方面的专家，并且专注研究儿童阅读已经很多年了，通过不断的学习，亲身经历，不断的接触儿童，对于当代儿童是相当的了解，尤其是对于婴幼儿更是见解独到。作者作为童书出版顾问，一直倡导“绘本育”，提倡用阅读的方式开启孩子的早教之路，至今已翻译图画书和文学作品十余部，受到家长们的好评。本书是由鹭江出版社出版发行，这么适合家长选择绘本的指导书，一上市就反响热烈。
《博士妈妈带你选绘本、读绘本、玩绘本》一书中，作者主要用了八章来讲述如何给孩子们选择适合的绘本，如何和孩子们一起阅读绘本，以及如何和孩子们一起通过学习绘本来达到育教娱乐的目的，让孩子玩的开心，学的用心。作者认为给孩子选绘本要根据孩子的认知特点来选择，选择适合孩子的绘本，这是学习的第一步，同时也是最重要的一步，但是如何选取绘本，可是一个难点，很多家长在选取的时候是很盲目的，看到别人买什么就给孩子买，很怕孩子比别人差，输在起跑线上，可是他们不了解什么样的绘本适合自己的孩子。读绘本也是一个重要的环节，现在的家长知识水平都有了长足的进步，拿到绘本就给孩子读起来，有声有色，可是孩子们并不一定能够听的进去，应该掌握一定的技巧，才能够更加吸引孩子。作者还提出一个新鲜的观点，绘本不止是读的，还可以玩，这个新颖的观点，确实是一个吸引眼球的亮点，怎样让绘本活起来，应该好好学一下。所有的一切选，读，玩绘本的最终目的是让孩子可以得到良好的教育，唤醒孩子身上的所有细胞，让他们全身心的投入，调动孩子们的各方面能力，培养他们全面的能力。
《博士妈妈带你选绘本、读绘本、玩绘本》书中，作者首先分析了不同年龄段孩子们的特点，从出生开始，一直到五岁这段时期，孩子们成长的特点，通过不同时期孩子们的特点，有的放矢的选择绘本，这样才是最有效的方法。之后，作者把现在市面上的绘本给读者做了大致的讲解，让家长们对于不同的绘本有了了解，知道了不同绘本的用途。和孩子们一起玩也是相当快乐的，跟他们一起读书学习，则更有成就感，接下来作者开始讲解了读绘本的一些技巧，通过学习这些技巧，可以让家长受益非浅。用绘本启蒙五感，对于读者来说也是一个全新的认识，让孩子们的视觉，触觉，味觉，嗅觉，和听觉随着绘本一起打开，这听起来就是一件美妙的事情。绘本教育则是最终的目的，通过学习绘本让孩子受益，是对孩子最好的教育。最后作者给出了一些适合孩子们阅读的书单，家长们可以对照书单来给孩子们选择适合的书籍。
《博士妈妈带你选绘本、读绘本、玩绘本》是一本非常实用的指导书，这本书讲解了不同阶段孩子的特点，通过这些特点选择适合的绘本是必要的有效的选择。如何读好绘本也是一个重要的环节，和孩子们一起玩绘本也是一个很好的选择，通过这些方法达到了教育孩子的目的，作者用通俗易懂的语言，幽默风趣的笔触，轻松的指导读者选绘本，读绘本，玩绘本，真是一本食用的书，很喜欢。
《博士妈妈带你选绘本、读绘本、玩绘本》读后感(三)：干货满满的绘本书单
相信有小孩的人都会有这样的迷茫，小孩慢慢地大起来了，要开始培养小孩读书的习惯了，可是面对市面上各种各样良莠不齐的童书，简直就是头疼。都知道绘本更适合小孩读，可是，买什么样的绘本呢？买回来又如何给小孩读呢？让小孩自己读么？还是一字一句读给小孩听？……数不清的问题在困惑着为人父母的我们。
如果你也像我一样有着上面的困惑，那么这本《博士妈妈带你选绘本读绘本玩绘本》实在是可以解燃眉之急。从名字上看就知道这是本写给为人父母的我们看，教我们选、读玩绘本的书。通俗地讲，我以为此书就是一份关于童书的书单和读书心得。对于如今的童书市场，我以为这书可谓是一股清流。出版商可谓是对抓住了父母们的痛点。
本书内容通俗易懂，并没有艰深难懂的理论，只要稍微花上一两小时就可以通读了。书虽然易读，但如果你以为没什么干货那就错了。恰恰相反，本书干货可是满满的。
作者首先简单介绍了0-5岁小孩的认知发育特点，并简要说明0-5岁小孩的阅读特点。这个对我帮助比较大。本人小孩刚好2岁，小孩在读书中表现出来的特性基本上和作者说的一样。我以为唯有先知道小孩阅读特点，才能更好地在小孩的成长过程中给以帮助。
书的第二章对绘本的种类作了一一介绍，之前我对各种各样的童书可谓是一头雾水，现在总算大致了解了童书的种类。知道洞洞书、翻翻书、触摸书、推拉书、异形书、立体书、有声书、地板书等等种类都适合哪个阶段的小孩读。真是不看不知道，童书的世界，种类可谓是别有洞天了。
书的第三章提到了绘本阅读的几个误区。一是把绘本当成『治疗』孩子不良习惯的药或者是把读绘本当成『阅读理解』，相信很多父母都有这样的想法，包括我。二是追求阅读数量而不关注质量。有点舍本逐末的感觉。三是给孩子选择超龄的绘本。这个我以为并不是父母故意这样，而是实在不知道怎么选。还好这本书能够给我们指引，实在是福音。四是只给孩子读某一类型的绘本。我以为以上这些都应该是为人父母者所要警惕的。至少对我来说就是一个警钟。
全书最重要的干货是第四章和第八章。没错，这就是一份为人父母者渴望已久的书单。这份书单很具特色，按照年龄和小孩的成长规律给出了详细的书目，并对所给出的书目作了详尽的评价。有时候，书中偶尔还会穿插进去一些作者本人起过的育儿弯路。这对我们来说那就是明灯啊。
如果像我一样，不知道买什么绘本给小孩，又不想花费太多精力去筛选书的话，那么我强力推荐找这本书来看一看。如果图省事的，甚至直接就对着书中的书单买也未尝不可吧，我以为。
最后提一下本书的装帧和印刷都很精美，拿在手上翻看算是一种享受吧。
《博士妈妈带你选绘本、读绘本、玩绘本》读后感(四)：亲子阅读的新选择
当下，越来越多的家长开始选择与自己的孩子进行有关绘本的亲子阅读。在全民阅读被越来越多的人接受的时候，不少新手爸妈，甚至是浸润此道多年的宝爸宝妈们也会为了如何去选择好的绘本而大伤脑筋。毕竟要在满目琳琅浩如烟海的绘本世界里找出那本适合自己孩子阅读的，着实不是一件容易的事情，好在，总有人走在了我们的前面，用自己的学识与经验为我们探索出了一条有益的道路，就像我身边如今放着的《博士妈妈带你选绘本读绘本玩绘本》一般。 《博士妈妈带你选绘本读绘本玩绘本》的作者王叡是专注儿童阅读与教育研究的出版学博士，其本身也是一个孩子的妈妈，因此，在有关绘本如何选择的问题上具有相当的权威性。故而，我对于这本书的出现也怀有极大的兴趣。 给孩子选择什么样子的绘本无疑是所有家长需要面对的第一个问题。不同年龄段的孩子对于绘本的需求自然也有所不同，因此在本书中，王叡详细的列出了孩子从0岁到5岁的不同时期的认知特点，并以此为根据，为各个年龄段的孩子推荐了不同类型的绘本。因此，我们在选择绘本问题上的难题便因此而迎刃而解。相信对于新手爸妈们来讲，看过了王叡第一章讲解的内容之后，会有恍然大悟茅塞顿开的感觉的。 选择了合适的绘本之后，如何去读又给我们带来了新的挑战，有的人说，读谁还不会啊，拿起书来一字一句的念给孩子听不就得了。但是这种阅读究竟对孩子是不是有益处的，是一个值得商榷的问题。王叡因此而整理出四个我们在进行亲子阅读的时候出现的四个误区，并对每一个误区所出现的原因与正确的做法提出了自己的建议。在这四个误区中，我想所有的人都可能犯的一个问题就是，当我们发现孩子对某一类绘本表现出极大的兴趣时，我们会下意识的为孩子找到所有同一类型的进行阅读，但是这种做法所带来的一大弊端就是很明显的会对孩子的兴趣造成束缚，对孩子以后的发展自然会造成一些不好的影响。所以，一味的顺着孩子的喜好来，带给孩子的真的不一定是好处，相反的可能会带来一些我们不希望见到的事情的发生。我想王叡关于四个误区的解读或许会使许多的家长大感错愕不已，甚至惊出一身冷汗吧！ 在大多数家长的眼里，绘本的最大功能便是用来阅读，但是我们有没有考虑到我们是否完全将绘本的所有功能开发出来了呢？王叡在这个问题上的见识又给所有的家长们带来了额外的惊喜。绘本的功能绝不止步于阅读，其更大的功能在于可以锻炼孩子们的视觉、触觉、味觉、听觉等，我们可以在绘本的帮助下，和孩子们一起画画、一起做手工搭积木，等等。在这个过程中，我们会发现不仅孩子的能力会有很大的提升，就包括我们的亲子关系也自然而然的融洽了许多。 因此，王叡的《博士妈妈带你选绘本读绘本玩绘本》可以说在很多方面刷新了我们对于绘本的认识，也对我们如何更好的进行亲子阅读，如何更好的处理亲子关系上提出了有益的建议。至少，我在本书中获益匪浅，收获颇多。相信你也会一样！
《博士妈妈带你选绘本、读绘本、玩绘本》读后感(五)：关于如何读绘本，我有一箩筐的经验要说
每个父母都知道读书对孩子的重要性，每个父母都希望能培养出一个爱读书的宝贝，但如何培养，很多家长未必说得清，好在有很多绘本专家帮助我们理清思路，比如博士妈妈王叡，她从选和读的多角度，来指导父母踏上愉快的绘本启蒙之路，就在《博士妈妈带你选绘本，读绘本，玩绘本》中。
绘本的种类繁多，可能你认为就是一本简单的图画书，但里面的门道多着，光书中介绍的就有洞洞书，触摸书，纸板书，翻翻书等各种。启蒙的爸妈们一定像我一样，最初是抱着通过绘本教育孩子的目的，那么你不可错过的是各种生活习惯，和自我认知类绘本。经典的比如《body》，《小熊宝宝》系列等，这几本经典款是我家宝贝早期的心头好。
选好绘本，怎么读才是关键。常见的几大问题，我是怎么解决的呢？基本上也是借鉴了作者的几大思路。
第一，孩子撕书怎么办？选择厚实的纸板书，外加多读多引导。第二，孩子坐不住怎么办？淡定的在旁读书，或者把故事念出来，首先用声音吸引他。第三，念书枯燥怎么办？把故事表演出来，注意爸妈的表情要夸张，动作到到位。比如以宝宝的身体做参考，跟着书本认识自己；比如将小熊排队或穿衣表演出来；比如讲简单的故事元素画出来。
绘本，更重要的是去关注故事本身的有趣好玩，它不是唐诗宋词，不是儿歌韵律，所以读绘本，不需要去讲究学习了多少。当孩子要求把一个故事讲上N编的时候，说明他们已经在将故事内化，这是孩子自我教育吸收的过程，也从侧面反映选好绘本的重要性。
曾经有一段时间，我对给孩子选绘本很是烦恼，翻遍了各大网络或公众号推荐，选择了各种国内外经典童书的获奖作品书单，再从中选出我认为适合孩子的，不得不说这真是个耗时的活。在《博士妈妈带你选绘本，读绘本，玩绘本》中，有各类书单列表可以参考，这个不能更棒。
再说一个小经验，如何让孩子更爱读书，那就是让绘本充满孩子的生活空间，做到随手就能拿到书。在我家，孩子绘本是不限制放置位置的，书架上，沙发边有，梳妆台有，床头柜有，甚至床单或餐桌上，偶尔也会出现绘本的身影。让他们视线之内都能看到书，这是保证他们认识书的一个重要路径哟。
爱上读书，离不开父母的悉心引导，和家庭读书氛围的打造。有一对爱读书的爸妈，自然也能生出一个爱读书的娃。如果家长不爱读书，也要尽量多陪孩子读书，或给大孩子留一个安静的读书氛围。
我这一箩筐的经验，或许能够帮到你一点呢！
《博士妈妈带你选绘本、读绘本、玩绘本》读后感(六)：书评《博士妈妈带你选绘本，读绘本，玩绘本》
这本书是指导父母在为宝宝选择绘本及亲子阅读过程中的一些注意事项。从专业的角度分析了0到5岁的孩子心理发展特点。对孩子绘本阅读和认知启蒙做的详细的年龄分龄指导，指出在亲子阅读中的一些误区，相信会给各位小白父母做出全方位的指导。 我们大人可以从书中了解自己从来不曾体验过的事情，孩子也是一样从书探索是最快乐的事情，而且现在作家的脑洞越来越大，不仅把书做的可以读，还可以玩， 绘本不仅仅是书，甚至也是孩子的益智玩具，比如洞洞书，最经典的要数《好饿好饿的毛毛虫》了，宝宝可以把自己的小手伸进洞洞内自由探索，幼儿喜欢用小手指抠洞洞，戳洞洞，这种洞洞书就成了他们的游戏玩伴，还有洞洞书的变形版，手偶书，用手指表演舞台剧，手指一动，小动物的形态也就随之变化，生动鲜活的形象非常吸引幼儿的注意力。还有推拉书，通过在书页中嵌入推拉页，一推一拉画面就发生变化，既推动了故事情节的发展又充满了趣味，还可以锻炼幼儿小手精细运动的能力。再如异行书，打破了原有的书的形态，把书做成各种形状，比如小动物的形状，汽车的形状等等。还有立体书，有声书，等等。 这本书的精华部分在分龄为幼儿选择绘本部分，把一岁前又细分为0-6个月，6-12个月阅读方案。所有的绘本原则推荐都建立在幼儿的心理发展水平，比如0-3个月的幼儿，因为视力发展有限，所以家长可以多运用声调的变化给幼儿讲故事。3-6个月的幼儿可以多选择一些书页厚的，易擦拭的纸板书，不要限制幼儿口欲期的发展。 4-5岁的幼儿对于角色扮演游戏的热爱会达到顶峰。父母可以和孩子一起把故事演出来，或者估计幼儿在幼儿园里多参加绘本剧，促进幼儿社会性发展。还有5岁的小朋友远绘本的注意事项，大家可以买来再详细阅读哦。 这本书我最喜欢的还有创意玩绘本部分，和孩子一起画一本属于自己的绘本，或者用手工做一本书，还可以积木把绘本用的情节建构出来，乐高积木甚至还为《好饿好饿的毛毛虫》出了一个专门的套装，演绎毛毛虫变蝴蝶的故事。 最后关于绘本阅读中父母容易犯的错误作业也都有解答，比如在平时的亲子阅读中，我们不能把绘本当成“治疗”孩子不良习惯的药，不要总是把孩子和书中的人物作比较，也别过于追求阅读数量而忽略质量。 总之这本书给我们很多指示，相信你们一定可以从中有所收获！
《博士妈妈带你选绘本、读绘本、玩绘本》读后感(七)：玩转绘本你也可以的！
选择绘本是阅读认知的第一步，能与此书相遇即是缘，受益匪浅，孩子从小都是我和宝爸亲自给他讲故事的，我们三个人可以角色扮演，这样能给孩子带来一种独特的体验。 因为语言是有感情和温度的，在家庭中最重要、最宝贵的就是我们一家人之间丰富的语言交流。 我认为很多大人给孩子读绘本，往往认为读一遍文字，让孩子看看图，就算读完了。这其实不能算是真正读过，孩子也难以有所收获。 读绘本，不仅要读字，也要将图画部分纳入“讲述”中。 每次我在讲故事，孩子在用耳朵听的同时，他也在用眼睛仔细读图，中间插话按照他自己的理解，在文图合奏中进入故事情境，获得丰富的情感体验。 因此，做为妈妈的我是如何理解故事、图画的，又是如何运用声音语言、翻页动作等讲读要素引导孩子的，直接影响着阅读效果。 我也会根据孩子的年龄，现在识字比较多，喜欢和我们玩阅读，也就是“你读我听”这么简单的玩起来。
书中有各种玩绘本的方式我很喜欢，也适合我的宝贝们，我会根据自己孩子的性格特点进行阅读理解。
因为读书认字是耳读目染的过程，没有刻意要求孩子如何去做，从小他已经形成这样阅读的习惯，觉得想读的时候，会选择一本他喜欢的绘本，从封面指读一个字一个字的对照，反复，很多次确认直到我说:恭喜大儿，全部说对啦~ 小的时候给孩子读绘本，更重要的意义在于，我是读者和孩子是听者是“在一起”的。 每次大儿满心所期待的和爸爸妈妈在一起的梦想，就是在读故事时实现的。 依偎在我们的身边，一起看着绘本插图，这样的时光对孩子来说是千金不换的无上幸福。 平时宝爸很忙，这样的父子间共同拥有语言，分享欢乐，儿子接纳爸爸的建议，这种经验给予孩子生存的力量。 同时，作为读的一方，我们也能体味到生活的乐趣和喜悦。
其实从胎教开始，也可以从零岁开始，婴儿时期就可以根据妈妈说话的音调和节奏来感知，说传递出来的情绪宝宝可以接收到正面的信息。这手机写强烈的肢体语言的反应。
从婴儿时期的无表情到正确的感知回应，可以和宝宝进行眼神的交流，情感的交换过程。这也是亲子共读的本质，让宝宝感受到强大的安全感。
本书为我们提供了八个章节，有关绘本之旅的起点至好绘本如何去读。根据0~5年龄的阅读方案，通过绘本如何去启蒙孩子的兴趣爱好，如果还觉得枯燥乏味的。可以有更多创意的方式读绘本玩绘本选绘本。
书中的各色绘本读物内容教育意义是不同的，都有详细的解读供你参考。
书的最后有非常全面的主题阅读书单，可以进行慢慢筛选，为孩子们的视觉、触觉、味觉、听觉跟随绘本打开一个新的精彩世界吧。
《博士妈妈带你选绘本、读绘本、玩绘本》读后感(八)：家长挑选绘本的启蒙书
绘本是“画出来的书”。 但绘本与广泛意义上的图画书不能混为一谈，它是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系。孩子可以在零压力的情况下，带着好奇、兴奋的心情，融入绘本的故事情境，并透过有意义的提问和引导，培养孩子逻辑思考、预测推理能力。
绘本阅读可以开展幼儿生命教育；可以提高幼儿的审美能力、语言能力；可以丰富幼儿的情感体验；培养幼儿良好习惯；塑造幼儿健全的人格等。
绘本对儿童的意义如此之大，家长面对绘本市场数目繁多、琳琅满目的绘本往往陷入选择无能的阶段，这本《博士妈妈带你选绘本、读绘本、玩绘本》就给广大家长提供了一个可依循的参考。
这本绘本根据小孩的不同年龄段都有建设性地提出了选择的意见。比如针对0岁宝宝的阅读方案，作者提出了关注人脸和表情是宝宝阅读的第一步的理念。刚出生的宝宝接触的事物比较少，人是他们平时接触最多的，人的表情也是宝宝最容易捕捉的因素，我们逗小孩的时候，会发现小孩会随着我们的表情做出不同表情。我们在读相关绘本的时候，就可以根据书的内容，配合地做出悲伤或者快乐的表情，并观察宝宝的反应，从而锻炼宝宝的观察力。
善用拟声词，这也是读绘本的一个技巧，如果我们干巴巴地给宝宝读绘本，宝宝肯定很快感到乏味，作者以《噗~噗~噗~》书为例，这本书用鲜明的色块和声音来表达抽象物体的变化，比如“啊呜!””噌”“噗~噗~噗！”却自始至终没有说明这个东西是什么，常常是父母看的一头雾水，宝宝听的嘎嘎直笑，这本书虽然文字很少，但是这本书的有趣之处就在于拟声词让宝宝感到趣味，提高对声音的感知能力。
针对大一点的宝宝，作者精心选择了“翻翻书”这种类型的书，这个年龄的孩子已经不满足看和听，喜欢自己探索，而翻翻书正好适合。翻翻书游戏性强，能激发孩子好奇心，而且纸质比较厚，适合小孩反复玩。
很多大人都有疑惑，为什么小孩对绘本不感兴趣，绘本这一独特的表达形式抓住了幼儿的心理发展特点，幽默风趣的画面满足了幼儿强烈的好奇心，将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅。绘本应该是刚接触书本的孩子最容易接受的一种形式。关键就在于家长的引导，第一，读绘本不要有功利性。第二，选择更多形式，把绘本跟游戏、积木结合起来，让绘本活起来，让孩子更喜欢，让孩子在绘本游戏中，发挥无穷的想象力，并将这种热情进一步反馈到阅读中去。
幼儿在阅读绘本的过程中，会产生移情现象，会随着主人公的情感变化或喜或悲，这样就丰富了幼儿的情感体验。而且阅读本身给幼儿带来很大的快乐，看看沉浸在故事中的幼儿兴奋的表情，以及不厌其烦地重复着一个故事的状态就可以知道，他们在享受故事。另外，通过绘本可以轻松地把很多深奥的道理传达给幼儿，让他们在绘本阅读中理解真善美。同时，透过故事中的榜样，可以让幼儿学会分享、合作等一系列品质，使其更好地与同伴交往，更好地促进自身的社会化。
《博士妈妈带你选绘本、读绘本、玩绘本》是作者多年从事儿童阅读与教育研究的心路历程。在书中，作者从儿童认知发展和心理特征入手，针对0~5岁儿童的不同阶段给出了比较详尽的分龄阅读指导；根据工作中收集到的实践问题，总结了亲子共读的方式、技巧与误区，并加入了绘本创意拓展的单元。是一本不可多得的好书。
《博士妈妈带你选绘本、读绘本、玩绘本》读后感(九)：好玩儿的绘本
给家里的小朋友买些什么比较合适呢？ 多数的妈妈会选择买绘本。 这些书页的色彩鲜艳， 是孩子们喜欢的， 同时这些绘本的故事内容很有趣， 孩子们也很喜欢这些有意思的故事。 跟孩子们一起读这些书， 可能算得上的最好的选择了。
小朋友从多大开始可以听绘本故事呢？ 其实是没有特别的年龄的界定的，从孩子出生开始其实就可以给他们读这些绘本， 并没有特别的年龄，几岁几岁可以读哪种， 对于这个世界充满了好奇的宝宝而言， 家长的互动是对这个世界了解的最初的来源。 随着孩子年龄的增长， 他们有了自己的爱好， 对外界的好奇也越来越多了， 孩子们喜欢的书， 他们会自己自主的找来读了。
之前的时候给孩子买了好多的绘本， 基本上是听别人推荐， 或者是我自己看到有做活动的时候去买了的， 还有就是参加童书分享会， 会有老师过来分享比较有特点的童书。 最终接触绘本还是孩子出生之后， 开始买的是彩色的卡片， 后来订阅了一本婴幼的杂志， 之后给孩子买回来的是杂志上推荐的一些书。 也有不少是出版社微信公众号推荐的书， 这些一般都是看孩子的喜好， 孩子对这本书的内容喜欢， 我们就买回来带着她一起看， 逐渐的我家的娃养成了自己阅读的习惯， 平时对于读什么书， 读多长时间并没有什么特定的限制， 只是觉得如果喜欢， 不管是去看什么都是一样的， 所以这个事情没有特别的去管， 只要她喜欢就可以了。
对于早期的阅读，看博士妈妈带你选绘本、读绘本、玩绘本》里面这位作者就比较系统和全面的讲了关于孩子与绘本、孩子不同年龄读绘本的一些建议。 其实最早给孩子读绘本还是因为我自己喜欢看书， 在家跟孩子玩儿的时候， 拿出一本童话书给她读读， 或者有时候在家的时候给她讲关于安全方面的书的故事。 这些小朋友比较感兴趣的话题， 他们都听的很认真， 有一段时间里， 我们晚饭吃完饭之后就坐下一起来看一本书， 有时候是她在一边玩儿玩具， 我在那读书， 有时候是我们一起阅读。 还有的时候是她自己去找一本书坐在书架旁边看。
阅读带给孩子的是对于词汇、语言表达、以及人物、故事情节的了解。 带着玩绘本， 就是在玩儿的过程中穿插着学会了绘本的阅读， 阅读是一项终身都需要的事情， 从小培养也是让孩子受益的事情。
《博士妈妈带你选绘本、读绘本、玩绘本》读后感(十)：与孩子共度的美好阅读时光
作为新手妈妈，从如何给宝宝洗澡到换纸尿裤，如何做抚触到怎么抱宝宝，都是一点一点学习的，现在宝宝已经快4个月了我已经能很好的照顾宝宝，知道他什么样的哭声是需求什么，从新手妈妈进步到一个基本合格的妈妈了。
但是，随着他的长大，很多妈妈告诉我要开始和宝宝一起读绘本了，绘本对我来说完全是陌生的，打开购物网站只知道选畅销书，但未必适合我们。当我拿到《博士妈妈带你选绘本读绘本玩绘本》这本书之后，我的困扰也就解开了。
从0-5岁，孩子就需要读不同的绘本了，从0岁开始就可以开始亲子共读，与其说是读，不如说是在跟宝宝说话，注意抑扬顿挫的语气，选择语言内容不断重复的低幼绘本。这是大部分妈妈并不太注意的时期。
正如书中写的，很多父母喜欢用闪卡、黑白卡、早教卡等卡片教孩子认物，但这些卡片上往往只要一些干巴巴的图片和图画，既缺乏联系，也丝毫不考虑审美。我也是这样的父母，通过这本书，我才知道婴幼儿就可以接触认知绘本，情节简单，故事性不强的绘本了。诸如《我的颜色是什么》《这是什么形状》《我的身体，这是什么》，这让我想起前不久参见的学习英语的体验课，在学中玩，玩中学，并不枯燥的让宝宝知道了手、脚、眼睛、鼻子等身体部位。
教育的最终目的不是教授技能，而是叩击心灵。《博士妈妈带你选绘本读绘本玩绘本》这本书还推荐了走进美术馆、名画的秘密、画家的故事等主题的绘本，让孩子在绘本中畅游美术馆，了解艺术品，认识画家，是孩子感受美、探索美、发现美的过程。回想起自己小时候，大概只在沙子堆里渡过的，并不懂什么艺术啊、画啊，幸运的是我的孩子能有这样的好环境。
从《博士妈妈带你选绘本读绘本玩绘本》这本书中，还推荐了立体绘本，绘本可以做手工、可以搭积木，书中特意强调家长在孩子做手工的时候不要越俎代庖，替孩子完成，这样做 就失去了儿童手工的意义，家长应做到示范、展示，其余的就全交给孩子！对于孩子来说，作品的好坏并不重要，重要的是他自己动手做这个过程，这是作为家长所需要学习的。
读绘本要有家庭环境，要从父母开始以身作则，我和先生就讨论过这个问题，不能到家就玩手机，陪孩子一定要专心。作者也是这样讲的，小孩子到了小学不爱读书的主要原因并不是他自己，而是父母。在家打造一个爱读书的环境，设置一个读书角，每天定时陪他读书，是孩子的乐趣，也是作为父母陪伴孩子的一种方式。还要定期带孩子去图书馆，这样孩子能看见正在看书的同龄人，对孩子也是一种正向影响。
从0岁到5岁，《博士妈妈带你选绘本读绘本玩绘本》都推荐了对应年龄的绘本，下一步我只需要一一买回来，给他读、陪他读。我很期待他能读懂绘本的那一天，阳光洒进客厅的地上，我陪着他读绘本的时光。谢谢我的孩子，让我有机会为你读书、陪你读书。