《忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课》是一本由[日]高取志津香 / 非盈利机构法人JAM网著作，九州出版社出版的平装图书，本书定价：108.00元，页数：2018-5，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课》读后感(一)：树立正确的价值观
16年年中
背景：这一年，我孩子（下文用ZR代替）5岁快6岁。从ZR8个月开始我就让他变成了留守儿童，保持平均每两三个月回家呆一周的节奏。
当一周的假期快结束时，和我妈妈（下文用PZ代替）不知怎么谈起钱的事，说到身上钱不多了。
ZR很高兴的说:“你们不用担心没钱，我知道哪里有钱拿！”
我:“哪里有钱拿呀？”
ZR:“镇上银行那台机器那里有钱拿，爷爷去拿过好多次了！”
从这时起我就决定，要让ZR明白钱到底是从哪来的。于是从17年开始我们家改革了，ZR每周5~6元零花钱，周一至周五零食消费ZF自己掏钱，周六周日消费家长掏钱。
这下ZR倒明白钱不是你想去某台机器里面可以直接拿到的了。但是却养成了周一至周五不买吃的，周六周日买一大包（够他吃一周）的量。
然后“政策”又改了，周六周日购物零食不大于2种/次。然后他可以一天要跑超市两三趟。
来来来，看看这对策出来了，我们只能再改政策呀（一直和我儿子斗智斗勇）。改为每天去超市每天只去一趟，想要什么值钱之前做好决定。
17年年底
背景：每周会带ZR去书店看书，那天挑完书，他被货架上售价68元的飞机模型吸引了（我觉得不值，ZR喜欢得不得了，所以对价格印象特别深）。我认为不值是，体积小，做工也不精致，甚至都不能在地上滑行，只能当个小玩意摆在书桌上。
ZR：妈妈，我真的好喜欢这个飞机模型。
我：你看，它这么小，不能飞也不能滑行，就只能摆在桌子上，我觉得不值。
ZR：妈妈，我喜欢它，把它摆在书桌上，我看到都会变高兴。
我：你看，这个要68元，你表现特别乖一周才6元，要12周、3个月时间一直乖乖的，你才有68元，你觉得你真的喜欢吗？（这是绝招，平时这招一出，他考虑之后都会把钱存下来）
ZR：我真的喜欢，我已经攒了几百块了，我要买。
我：我们不要冲动消费，我们再去挑两本书，等会再决定。
当然书是挑不好的，一门心思想着飞机模型，然后ZR开口了。
ZR:我决定了，要买。
当时我都心疼了，很犹豫，这点小要求都不能满足ZR，又不是买不起，为什么要让孩子不快乐。
我：我以前也做过这样的事，最开始好喜欢好喜欢某件衣服，觉得我其它任何东西都可以不要，买它就可以了。但是当我买回去之后，可能过不了两周，或者一个月，我就会觉得它并没有我想象中的那么好。我建议你先回去考虑下，等你再过两周觉得你还是这么喜欢，你再把它买下来。
ZR委屈地想了想，最后答应了。
我是很难过的，尤其面对他这样的态度，有时会怀疑这样的行为究竟是在帮他树立正确的价值观还是会让他变得自卑。
直到我看了这册书中的《正确的金钱观》，我才确定与其将来没有正确的价值观，现在受点小委屈真的不算什么。
文中从孩子的金钱观、父母需要考虑的事、有计划地支配金钱、开始实践吧！四个部分深入分析这样做的必要性。当然书中也举了诸多例子。
比如要让孩子明白钱不是单纯从银行拿的，拿到钱的前提是父母辛勤工作所得。有计划地支配金钱这一章有一点讲得特别好，哪怕是现在随便什么人都能无抵押贷款，但你要为此付出的代价却太可怕。只有让孩子明白只有在自己能承担的能力之内消费才是正确的。
感谢有这样一本书，让我坚定要让孩子树立正确价值观的决心。
《忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课》读后感(二)：指导孩子整理有诀窍
培养孩子的独立性、培养孩子的自我管理能力，是我当下要学习的课题。《忍住！别插手，让孩子独立的自我管理课》这套书给我提供了不少启发。
其中，《整理好身边的物品》是这套书中的一本，关于整理，很多妈妈每天都在做，但是孩子未必，虽然妈妈们很希望孩子也能学会整理，但是偏偏很多孩子还没有养成清洁整理的好习惯，回到家，鞋子一脱、一踢，飞到老远；书架上的书拿出一本看了一半，丢在一旁或是随便塞在什么地方；吃完饭的碗更不用说，没有主动拿到厨房放在水槽里的习惯，而是就摊在桌上等妈妈来收拾；……看着家里这乱摊子，妈妈真是活活要被气死的节奏啊。这能怪谁呢？妈妈只怪自己没有一开始把孩子教育好。可是，明明天天念叨，为什么孩子还是闭耳不听？
《整理好身边的物品》这本书就是针对这些问题来指点妈妈们的。首先指导孩子整理时沟通要有诀窍。为什么有的妈妈叫孩子整理时，孩子不听，正是因为沟通方式不对，说的话孩子听不进去。别看孩子小，但也是不爱听指令的。所以，妈妈们在指导孩子整理时，不能直接用命令式的语气和含糊不清的指令，不如，换成有具体指示的话，要明确地表达出自己的意图，例如，要求孩子在什么时候进行整理等，恰当地向孩子传达自己的意愿，让孩子明白“整理”这件事什么时候什么情况下要做、要怎么做。
接下来，就是明确怎么做。整理，归根结底，就是分类、收纳。所以，在学习整理之前先学会分类。书中提供了一些分类方法，结合分类游戏、训练，可以帮助孩子找到适合自己的分类方法。针对不同的物品，有不同的分类技巧，也可一并从这本书中得到学习。比较小的孩子，在学习整理的时候，先从学习整理自己的玩具开始。前文提到有的妈妈后悔孩子小的时候没有及早养成整理的习惯，就是因为凡事总是为孩子代劳了，不舍得“差遣”孩子，所以，孩子越大越不会整理。
“舍不得孩子套不到狼”、“懒娘养得勤快儿”，用在指导孩子学习整理这件事上是行得通的。当然，“懒娘”在指导孩子的时候也是有诀窍的，适当的提醒和合理的建议，都能让孩子事半功倍。书中写到，在整理前，要塑造一个易于整理的环境。例如，为需要整理的东西准备专用的箱子，也就是提供专门的场所或容器供那些分类整理的物品收纳放置。
整理是一件需要持之以恒去坚持的事，如果只是今天整理，明天就不整理了，那么，往往会前功尽弃，只有让它变成一件自然而然的习惯，保持整洁，才能让“整理”这件事越做越轻松。
作为父母，要不插手让孩子养成这样的好习惯，必须要以身作则，给孩子树立正确的榜样，才不致于自己喊破嗓。
《忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课》读后感(三)：让孩子有正确的金钱观
这本书提出了一个好的自我管理，让父母知道什么是正确的金钱观。现在的孩子生活在一个无忧无虑的年代，好多都是独生子女，真的是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕话了，父母宠老人更是宠上了天。有好多孩子应该自己完成的事情家长都代劳了，导致了现在孩子56岁了可能自己整理好自己都是一个问题。玩完的玩具扔的哪里都是衣来伸手饭来张口。现在的孩子身上有好多的缺点，家里有一样好的东西大人总是舍不得吃让给孩子，总是说不吃了留给宝宝吧，时间长了给孩子养成了自私的习惯认为好的东西救应该是自己的 不用分享给父母。这些父母的宠爱带给孩子的不是帮助，带来的坏处却是影响孩子的一生，老话说的惯子如杀子。
让孩子能掌握正确的金钱观是很重要的。我自己的孩子5岁的时候，有一次带他去银行ATM机取钱，他看到把卡放进去钱就出来了，很高兴的和我说：“妈妈，以后我想买玩具的时候就拿卡来银行取钱”我说你有钱么你就来取，他和我说妈妈带卡来不就可以了么。我就感觉应该和孩子谈谈钱了，有时候也和孩子说一些现在的菜多少钱，玩具多少钱。现在孩子有了一些金钱的概念，买玩具的时候会讲价，会感觉玩具贵了虽然还是很想要但是也会忍耐。我认为这就是一个好的开始。
让孩子懂得金钱的来之不易，金钱是用来交换什么的，虽然钱是好的能换来富裕的生活能买自己喜欢的玩具，但是金钱不是无缘无故就能得到的，父母要尽早让孩子了解等价交换的概念，以防孩子将来落入负债累累的境地。现在的孩子只要喜欢一样东西父母都是尽力的去满足，久而久之孩子失去的金钱的概念，认为只要我想要我就会得到。等长大步入社会得不到的就会想办法可能去偷可能去抢。这本书对金钱观写的非常好，写了好多生活中的小例子，在我的生活中也会发生，拿来举例孩子也会很快的接受。对于孩子来说如果轻易的就获得一样东西，他可能不会去珍惜。可以让他存一些零用钱，通过劳动去获得更多的零用钱，攒够了钱在去买喜欢的玩具，这样可以让孩子多尝试一些力所能及的家务，也可以让孩子更加珍惜劳动所得。让孩子了解金钱的重要性还有好多金钱买不到的东西，让孩子知道金钱不是万能的，让孩子更早的了解金钱知道钱的好处和坏处，不至于让孩子生活在父母建造的金字塔里，等到了社会才知道社会的残酷。让孩子从小就明白：没有人会无缘无故的给你钱，在不知道别人目的的情况下，不能收下这笔钱。等孩子步入社会的时候可能会有很多的诱惑，比如：可以简单轻松的赚钱哦。如果孩子轻信这样的话，很可能糊里糊涂的从事非法职业。“免费海外旅行，不收一分钱，只要帮忙带东西过去就可以了”如果孩子经不住这样的诱惑，可能会成为毒贩的帮凶。父母要让孩子从小就明白，金钱是需要交换的。现在的社会没有天上掉馅饼的事情。在信用卡盛行的现在控制不好自己提前消费刷卡，大学生的裸贷。这些都应该给现在的家长提醒。让孩子提前认识金钱的好处。
自我管理并不是一件容易做到的事情，有时候对大人而言都是一个难题，想要让孩子做到能够自作我管理就更加的困难，但是当孩子认为一件事情很有趣就会乐此不疲，这套书里列举的办法，既让孩子觉得有趣，又能让孩子自发的去做一些事情。
《忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课》读后感(四)：自我管理ABC----《合理安排时间》
每个孩子的成长都会接受各式各样的学习锻炼。这是他们成长道路上的必修课，也是他们未来人生阶段的宝贵财富。在这其中，独立的自我管理能力无疑是相当重要的。正所谓“授人以鱼不如授人以渔”。与其大人大吼大叫式地插手介入孩子的事务，我们有时更不妨于“放手”地引导孩子独立的自我管理能力培养。
围绕素质教育，《忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课》这套丛书很是不错地给予我们很多的教养启发。在这套书中，它包括了《让孩子懂得“合理安排时间》，《学会“整理好身边的物品》和《掌握 “ 正确的金钱观》这三个主题分册。以各个不同的角度切入，我们家长和孩子可以共同从这些分册中找寻到培养自我管控能力的方案和见解。
宽泛角度而言，“自我管控能力“非常抽象，难于转发为实际行动。但是我觉得本套丛书很是巧妙地为家长和孩子开启着与众不同的捷径走入培养能力的便捷之路。这里就拿我手头的《合理安排时间》来看吧！古往今来，我们都读过看过不少有关于节约时间的经典名句。“一寸光阴一寸金。”“浪费时间就是浪费生命。”“逝者如斯夫，不舍昼夜。”从众多的角度看，我们都知晓时间对我们每个人的重要性。可结合现实生活，我们很多的孩子的确会遇到无法合理安排时间的问题。无论是主观，还或者是客观原因，旁观者的大人也许就会忍不住地插手管教孩子节约时间。可很多时候，我们大人其实发现这样的管教往往收效甚微。至少我经常发现孩子会在我的“河东狮吼”中，依旧我行我素，慢条斯理-----
翻看着《合理安排时间》，我就发现自己曾经的教养其实有很大的缺陷。因为本书之中不仅有着独到的见解，更有着很专业性的分析和建议；不仅有关于问题之中家长处置方式的推荐，更有着孩子们该何去何从地培养自我管理实践的启发-----与其说这是一本家教类的书册，它更适合于亲子间互动分享去提升孩子们能力的好帮手。从家长如“唐僧“般逼迫着孩子抓紧做转换为孩子们自己学会自己”管理时间。家长需要考虑的众多问题都在本书中有着很详细的分析。读着这个章节，我们家长会发现很多自己曾经遇到的问题是那样凸显地呈现在我们面前。既然是问题，我们就要寻求处置的方案。随后的重中之重便在这般井然有序中推出。不同形式的训练方法；家长引导孩子的各种对应指导----除了文字讲解，还有图画分享，更有图表举例，还有针对性的问题剖析。于是乎，原本枯燥的家教经验谈变得浅显易懂，耐人寻味，实用性也得到了相当大的体现。
一个人的自我管理能力不是一蹴即成。而《合理安排时间》却还是很不错地为父母们支招答疑满满，我们家长可以事半功倍地向着孩子提升的目标顺利前行。
《忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课》读后感(五)：培养孩子的独立性─《忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课》前言
O 法人 JAM 网 高取志津香
该系列丛书，旨在培养孩子的自理能力，而不是催促孩子“快点儿！”，或是批评孩子“不行！”
您会翻开这本书，就说明您在教育孩子方面一直肯下功夫。可是一直不见成效，出门的时候丢三落四、磨磨蹭蹭。房间里，桌子上总是乱七八糟的。零花钱都用来买零食和漫画……反正就没一件事是顺心的。
于是你就冲孩子大吼大叫： “赶紧的！” “收拾收拾！”“这样不行！”甚至开始责骂 ：“你都干了些什么！”“我说的话你记不住是吗！”骂完孩子，自己又后悔了。
不是你说话大声，孩子就能进步的。
一位美国朋友曾经对我说过，寄宿在他家的日本高中生的事情。“日本的孩子是不是都被惯坏了？被子、杯子、餐具就放在那里，也不收拾。似乎等着别人帮他收拾。”
一位加拿大朋友也和我说过在他那里打暑期工的日本大学生的事情。“除非你对他说‘把这事儿干了’，否则他什么也不干。”
应该让孩子自己思考“现在该做什么”，然后主动去做。而不是在家长的催促下去做。
首先，有一点家长要明白——“孩子的事情让他自己做”。迟到也好，丢三落四也罢，那都是孩子自己的事情。什么事情家长都考虑在前面，都安排好了，这样对小孩子并不好。这等于剥夺了孩子成长学习的机会。必须让孩子明白“这是我自己的事情”，让他自己去思考该怎么做。
还有一点就是，要教会孩子处理问题的具体方法。没有哪个孩子生下来就会整理自己的物品，能够有计划地安排时间，或是合理使用零花钱。首先需要家长做示范，教会孩子应该怎么做。
实际上就是制定一个“规范”。没有具体的规范，孩子不会明白该怎么做。有了规范之后，就可以让孩子按照规范去操作。
有的家长不告诉孩子该怎么做，觉得“孩子还小，怎么能做得了？”千万不要这么想！不管针对几岁的孩子，学不会就反复地教。
该系列丛书，旨在帮助孩子成长，让孩子能够“合理安排时间”“整理好身边的物品”“掌握正确的金钱观”。根据孩子的年龄和他在家的状况，适当地教会孩子去做这些事。
第一册“合理安排时间”，是让孩子“有时间观念”，然后安排事情的先后顺序，计算还剩多少时间，合理地分配时间。
第二册“整理好身边的物品”，从“整理好自己的玩具”开始，最终让孩子学会整理自己身边的所有物品。
第三册“正确的金钱观”，是让孩子掌握正确的金钱观，懂得金钱的来之不易，学会合理分配。通过让孩子有偿做家务的方法，教导孩子正确的金钱观。
很多家长都知道，孩子遭遇挫折的时候，家长不应该马上插手帮忙，但是真遇到那样的情况，还是忍不住去帮。这其实是在给孩子帮倒忙。为了培养孩子的自立能力，父母在想要帮忙的时候一定要尽可能忍住、不插手。
自我管理并不是一件容易做到的事，有时候对大人而言都是个难题，想要让孩子做到自我管理，面临的困难可想而知。当孩子觉得一件事有趣，他便会乐此不疲地一直做下去，在这过程中不断挑战自己。
这套书里列举的办法，既让孩子觉得有趣，又能让孩子自发地去做一些事。在配合使用这套书的同时，让我们一边鼓励孩子，一边共同训练吧！
在孩子未养成良好的习惯之前，我们要有耐心，一旦养成了好习惯，之后的事就会自然而然地轻松起来。
在孩子小的时候，做父母的循序渐进地教他一些方法，培养他的自立性，并有意识地让他在生活中实践这些方法。让我们朝着这个共同目标努力吧！